Практическая сторона метода — для родителей, тьюторов и педагогов
Смартфон используется, но он является только инструментом съемки и, если нужно, монтажа. Всё остальное время дети работают руками и взаимодействуют друг с другом.
Это структурированный процесс, в котором дети принимают решения внутри заданной рамки.
Классические сюжеты содержат в себе не только сюжет и действия героев, но и скрытый смысловой слой. Их центральные темы: преимущество разума над хаосом, столкновение человека с архаическими силами, ценность личности и поступка. Мифологическая и сказочная среда делает ценности наглядными и ощутимыми, классические литературные произведения показывают, как основополагающие ценности работают не только в мире сверхъестественного, но и в мире людей. Ребёнок не повторяет сюжет буквально, а извлекает его смысл и переводит в визуальную форму. Авторство возникает прежде всего в самом прочтении: в трактовке персонажей, в выборе акцентов и в способности выразить собственную идею.
Метод Read, Cut & Film органично встраивается в различные образовательные форматы: от разового занятия до короткого курса
• Школы (уроки литературы, искусства, language support).
• Внеклассные занятия.
• Библиотеки и культурные центры.
• Арт-школы и творческие лагеря.
• Офлайн-курсы английского для детей.
• Программы для детей в ситуации миграции.
• Курсы анимации для детей.
• Готовую структуру занятия (от истории до презентации готового мультфильма).
• Инструмент для креативной работы с группами с возможностью дифференцировать детей в зависимости от уровня подготовки.
• Способ включить в общий процесс детей с разным уровнем владения языком.
• Ощутимый творческий результат за одно-два занятия.
• Возможность наглядной демонстрации прогресса в творческом развитии и совершенствовании навыков storytelling от модуля к модулю.
Метод не требует специального оснащения. Достаточно карандашей, бумаги, ножниц, смартфона и штатива – всё это сегодня широко доступно. Для съёмки и монтажа достаточно бесплатного приложения.
• Индивидуальная работа / пара ровесников / группа из 2–4 детей разного возраста и уровня подготовки.
• 1 Тьютор (педагог или родитель).
• 1–2 Часа на полный цикл.
• Результат: созданный ребенком «с нуля» короткий мультфильм и его премьера.
• Понимание сюжета и структуры истории.
• Визуальное мышление и внимание к деталям.
• Способность договариваться и работать в группе.
• Уверенность в собственных силах.
• Навык превращения абстрактного, воображаемого в конкретный осязаемый результат.
• Методологические поэтапные планы (в разработке).
• Educator guide (в разработке).
• Наборы сюжетов и storyboard (уже доступны в Babiling Animation Kit).
• Рекомендации по фасилитации (Babiling Animation Kit).
• Форматы адаптации под разные контексты (в разработке).